​アテネが大切にしていること

寺子屋アテネでは、原理原則を学ぶことを大切にしています。

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原理原則を学ぶって具体的にどういうこと？どうして大切なの？と疑問に思う方もいるかと思います。

先日、原理原則についてお伝えするのに分かりやすい出来事がありましたので、その時のお話しさせてください。

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急にコラムのような読み物のページが出てきて驚かれる方もいらっしゃるかもしれませんが、「寺子屋アテネがなぜ原理原則を大切にしているか」を分かりやすくお伝えできるのはこの形かな、と思ったのでコラム形式でお伝えすることにしました。

ちょっと長いのですが、よければお付き合いください。

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先日、ポスターやチラシのデザインをしているデザイナーの友達に、見やすいデザインについて教えてもらいました。

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その中で、フォント(字体)の話になり、「明朝体は読みにくくて、ゴシック体は読みやすいよ」という豆知識を教えてくれました。

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「だから読みやすくしたいときは、ゴシック体を使うといいよ」

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私は、なるほど！見やすくしたいときはゴシック体を使えばいいのか！と思いました。

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友達はその後に、

「ちなみに、ゴシック体が読みやすい理由はね、文字の太さが均一だからぱっと見ただけでも認識しやすいからなんだ。だから、ゴシック体以外でも、文字の太さが均一であれば、読みやすいと思うよ。

逆に、明朝体は、文字の太さにばらつきがある。太さの強弱がある文字はデザインとしてはかっこいいけど読みにくいよ」

と教えてくれました。

私は、「なるほど、ゴシック体が読みやすいと言われるのは、こういう理由から来ているのね」と思いました。

ゴシック体は読みやすい、明朝体は読みにくい

は知識で、

文字の太さが揃っていると読みやすい

が原理原則だと思います。

「ゴシック体は読みやすい、明朝体は読みにくい」

と教えてもらうと確かに役には立ちますが、どうしてかが分からないので、それ以外のフォントが使いたい時に困ります。

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「文字の太さが均一だと読みやすい」

と教えてもらうとゴシック体が読みやすい字体だと言われるのはなぜか？の理由の部分が分かります。
これは法則なので、「フォント」全般に利用でき、幅が広がります。

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この話しは、応用問題ができるようになるにはどうすればいいか？というお悩みにもつながります。

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「ゴシック体は読みやすい、明朝体は読みにくい」

という教え方だと、ゴシック体、明朝体のパターンのみでしか使えませんが、

「文字の太さが均一だと読みやすい。だから、ゴシック体は読みやすい」

という教え方だと、フォント全部の選び方で使えるようになります。

また、法則は頭に入ってきやすいので、忘れにくいとも思っています。

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「ゴシック体、明朝体、どっちが読みやすいんだっけ？」と忘れてしまった時も、「文字の太さが均一だと読みやすい」という法則に立ち戻って、あ、ゴシック体か！と自分で答えを導き出すことができます。

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アテネでは、さらに、「文字の太さが均一だとなんで読みやすいの？」ということも教えます。

どう教えるかと言うと、実際に絵で見せて教えます。

絵で見せることで、感覚的に理解できるからです。
(※これはあくまでたとえ話ですので、実際の勉強では具体的にどうしているのかは、この後お話しします。)

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なぜ、「原理原則」を大切にしているのかの返答は、

原理原則を教えると、理解してもらいやすいし、

忘れても法則を覚えていたら導き出せるし、

応用が効きやすいのではないかな、と思っているからです。

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アテネでは具体的にどういう教え方をしているのかというと、

例えば数学では、

台形や円などの面積の公式を覚えるときに実際に図形を作って公式の成りたちを教えたり、

ルービックキューブやタングラムを使って図形の成り立ちを体感したりしています。

約分は素因数分解から学びます。

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学校では、法則の部分を飛ばしてしまっていることも多く、勉強を、暗記をしてなんとなく行っている生徒さんも多いです。

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例えば、計算の際に、左辺にある「＋」を右辺にもってくると「－」、「×」を右辺から左辺に移動させると「÷」になるのは、どのような法則が使われているからでしょうか。

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法則に立ち返ったお話をしながら、授業を進めています。

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他にも具体的にこんなことを教えています、というアテネのお話は色々あるのですが、ブログで今現在の授業での出来事や旬な情報をお届けしていますので、そちらを良ければご覧ください。

また、他にも聞きたいことがあるよ！という方は、入塾説明会や体験授業で、実際にアテネの教室や、教師の人となりを見てもらいながら、お話しさせていただければと思います。